La formación del/a sociólogo/a en la ‘sociedad del conocimiento’: Aproximación a la formación en el Departamento de Sociología de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

En el presente ensayo se identifica a la universidad del siglo XXI como lugar estratégico para estrechar la brecha digital, destacándose la necesidad de integrar a la formación profesional las competencias digitales, como requisito para la participación activa de las nuevas generaciones en la ´sociedad del conocimiento’; esta dinámica socio técnica se toma como principio para comprender la formación de sociólogos y sociólogas, y a partir de ello esbozar una propuesta de formación que articule el desarrollo de competencias digitales en este campo de saber, y así realizar una aproximación analítica del currículo que presenta la formación de profesionales en sociología en la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

• Autores: Alfonso Zorro, Sonia Elizabeth
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/69823
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69823; http://bdigital.unal.edu.co/72106/
• Palabra clave: 3 Ciencias sociales / Social sciences; 37 Educación / Education; Sociedad del conocimiento; Universidad del siglo XXI; Competencias; Competencias Digitales; Brecha Digital; Formación de Sociólogos; Análisis curricular; Knowledge society; 21st century University; Competences; Digital Competences; Digital Divide; Sociological Training; Curriculum Analysis
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional