(2015). Diseño de una propuesta didáctica para la enseñanza de sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando el método “Flipped Classroom” o aula invertida. Estudio de caso en el grado noveno de la Institución Educativa Guadalupe del municipio de Medellín.
Chicago Style (17th ed.) CitationDiseño De Una Propuesta Didáctica Para La Enseñanza De Sistema De Dos Ecuaciones Lineales Con Dos Incógnitas Utilizando El Método “Flipped Classroom” O Aula Invertida. Estudio De Caso En El Grado Noveno De La Institución Educativa Guadalupe Del Municipio De Medellín. 2015.
MLA (8th ed.) CitationDiseño De Una Propuesta Didáctica Para La Enseñanza De Sistema De Dos Ecuaciones Lineales Con Dos Incógnitas Utilizando El Método “Flipped Classroom” O Aula Invertida. Estudio De Caso En El Grado Noveno De La Institución Educativa Guadalupe Del Municipio De Medellín. 2015.