Diseño e implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la tabla periódica y sus propiedades en el grado octavo utilizando las nuevas tecnologías TICs: estudio de caso en la Institución Asia Ignaciana grupo 8-5

Esta propuesta tiene como intención diseñar e implementar una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la Tabla Periódica y sus propiedades con el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en el grado octavo de la Institución educativa Asia Ignaciana. Debido a...

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Autores:

Diaz Marín, Sergio

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/9066

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9066
http://bdigital.unal.edu.co/5864/

Palabra clave:

5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
Proceso enseñanza-aprendizaje
Tecnologias TIC´s
Herramientas virtuales y aprendizaje
Moodle
Tabla periódica

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional