Aproximación metodológica para el análisis y el diseño de cursos en educación superior basados en Blended Teaching

Ilustraciones

Autores:

Ibarra Vargas, Sara Beatriz

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/81951

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81951
https://repositorio.unal.edu.co/

Palabra clave:

000 - Ciencias de la computación, información y obras generales::003 - Sistemas
370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)
Aprendizaje electrónico
Educación virtual
Blended Teaching
Blended Learning
Diseño instruccional híbrido
Modelo Blended Learning
Ciencias de la computación

Rights

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