Enseñanza de polígonos a través del reconocimiento de invariantes usando el modelo Van Hiele en el grado octavo de la Institución Educativa Finca la Mesa.

Ilustraciones

• Autores: Ruiz Puerta, María Cristina
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/57654
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57654; http://bdigital.unal.edu.co/53998/; http://repositorio..unal.edu.co/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; 51 Matemáticas / Mathematics; Reconocimiento de invariantes; Cuadriláteros; Modelo Van Hiele; Aprendizaje significativo; Quadrilaterals; Recognition of invariants; Van Hiele model; Significant learning
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional