La gestión del conocimiento y la calidad de la docencia de postgrado en las universidades: un estudio exploratorio

La investigación tiene por objetivo explorar y analizar si el proceso de gestión del conocimientotiene un impacto significativo sobre la calidad de la docencia de postgrado. Para este fin,se aplicó un cuestionario a una muestra de 48 directivos de universidades chilenas; posteriormente,se comprobó l...

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Autores:

Rodríguez-Ponce, Emilio
Cohen-Hornickel, Wladimir
Pedraja-Rejas, Liliana
Araneda-Guirriman, Carmen
Rodríguez-Ponce, Juan

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/74382

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/74382
http://bdigital.unal.edu.co/38859/
http://bdigital.unal.edu.co/38859/2/

Palabra clave:

Gestión del conocimiento
docencia de postgrado
calidad
educación superior.
JEL: I29
C51

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional