Validación de una propuesta evaluativa integral para el curso de cálculo diferencial de la universidad nacional sede Medellín, basada en el uso de un LMS (Learning Mannager System), Moodle
Resumen: El presente proyecto de investigación pretendió validar una propuesta evaluativa integral para un curso de cálculo diferencial de la Universidad Nacional, sede Medellín, con la ayuda de la herramienta Moodle. Esta iniciativa surgió como respuesta a la necesidad de replantear los métodos eva...
- Autores:
-
Cuéllar Rojas, Oscar Andrés
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Piedrahita Restrepo, Wilson Alonso (Thesis advisor)fad830eb-e3aa-44ba-b590-16531db0c6df-1Cuéllar Rojas, Oscar Andréscf427133-7456-4820-946a-7be0ee4067473002019-06-25T00:31:12Z2019-06-25T00:31:12Z2013https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11780http://bdigital.unal.edu.co/9318/Resumen: El presente proyecto de investigación pretendió validar una propuesta evaluativa integral para un curso de cálculo diferencial de la Universidad Nacional, sede Medellín, con la ayuda de la herramienta Moodle. Esta iniciativa surgió como respuesta a la necesidad de replantear los métodos evaluativos implementados por la Escuela de Matemáticas, dada la alta tasa de cancelaciones de los estudiantes en este curso. El proyecto de investigación fue de tipo cualitativo, mediante un estudio de caso; y permitió evidenciar que el proceso evaluativo del curso se ha convertido en un medio para examinar y no para evaluar integralmente con la participación activa de todos los actores educativos.Abstract: The main aim of this research project was to validate a comprehensive assessment proposal designed for a differential calculus course taught at the National University (Colombia), Medellin campus, with the aid of Moodle. This initiative represented a response to the need of rethinking the assessment methods implemented by the Department of Mathematics at the National University, due to the increasing number of dropouts found in the above mentioned course. This research project was cualitative in nature, and it used a case study methodology. Also, it allowed to bring evidence about the idea that the assessment process of the course has become a mean of testing instead of comprehensive assessment with the active involvement of every party in education.application/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellín Facultad de CienciasFacultad de CienciasCuéllar Rojas, Oscar Andrés (2013) Validación de una propuesta evaluativa integral para el curso de cálculo diferencial de la universidad nacional sede Medellín, basada en el uso de un LMS (Learning Mannager System), Moodle. Documento de trabajo. Sin Definir, Medellín. (Enviado)5 Ciencias naturales y matemáticas / ScienceEvaluación integralMoodleCalculo diferencialExamenTICSComprehensive assessmentMoodleDifferential calculusExamICTValidación de una propuesta evaluativa integral para el curso de cálculo diferencial de la universidad nacional sede Medellín, basada en el uso de un LMS (Learning Mannager System), MoodleDocumento de trabajoinfo:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/WPORIGINAL1017123530-2013.pdfapplication/pdf2532505https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/11780/1/1017123530-2013.pdf36a52da7c2a021a25dc218f1d575abc1MD51THUMBNAIL1017123530-2013.pdf.jpg1017123530-2013.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3838https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/11780/2/1017123530-2013.pdf.jpg1f767672989cc45a5560e82ea8abadf2MD52unal/11780oai:repositorio.unal.edu.co:unal/117802023-09-20 23:05:40.57Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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