Validez de Constructo y Confiabilidad del Cuestionario de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática en Alumnos de Secundaria Básica

Este estudio desarrolló la validación de constructo del Cuestionario de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática, versión traducida y adaptada del instrumento de Walker (2007). Participaron 2023 alumnos de secundaria básica de la región central de Cuba. El 51.2 % pertenecía al sexo femenino y e...

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Autores:

Vizcaino Escobar, Annia Esther
Manzano Mier, Mayra
Casas Cardoso, Gladis

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/66384

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/66384
http://bdigital.unal.edu.co/67408/

Palabra clave:

15 Psicología / Psychology
validación de instrumentos
creencias epistemológicas
matemática
alumnos
secundaria básica

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openAccess

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