Espacios para la comprensión del concepto de probabilidad
Resumen: Este trabajo de tesis se realizó con el fin de indagar sobre algunos conocimientos referentes al pensamiento aleatorio en el área de matemáticas que poseían los alumnos de grado 10° de la Institución Simón Bolívar, posteriormente analizar referentes pedagógicos que sirvieran de base para re...
- Autores:
-
Montoya Munera, Jorge Eliécer
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/21686
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/21686
http://bdigital.unal.edu.co/12655/
- Palabra clave:
- 31 Colecciones de estadística general / Statistics
51 Matemáticas / Mathematics
Comprensión
Comprensión matemática
Acciones de comprensión
Niveles en la comprensión
Desempeños
Dimensiones de comprensión
Probabilidad
Comprehension
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Comprehension dimensions
Probability
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Salazar, Juan CarlosMontoya Munera, Jorge Eliécerf3476169-af14-47e2-8011-3b650b06ec7a3002019-06-25T19:32:39Z2019-06-25T19:32:39Z2013-12-17https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/21686http://bdigital.unal.edu.co/12655/Resumen: Este trabajo de tesis se realizó con el fin de indagar sobre algunos conocimientos referentes al pensamiento aleatorio en el área de matemáticas que poseían los alumnos de grado 10° de la Institución Simón Bolívar, posteriormente analizar referentes pedagógicos que sirvieran de base para realizar una propuesta que contribuya al mejoramiento en la comprensión de un concepto de dicho pensamiento, finalmente realizar y aplicar tal propuesta y al terminar mostrar unos resultados numéricos con la debida interpretación.Abstract: This thesis work was done with the purpose to investigate about certain knowledge referring to random thought in the mathematics area that the students of the tenth grade of The Simon Bolivar High School institution have, after that analyze pedagogical references that would serve of base to make a proposal that contributes to the improvement in the comprehension of a concept for that thought, and finally perform and apply that proposal and at the end show some numerical results with the proper interpretation.application/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellín Facultad de CienciasFacultad de CienciasMontoya Munera, Jorge Eliécer (2013) Espacios para la comprensión del concepto de probabilidad. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)31 Colecciones de estadística general / Statistics51 Matemáticas / MathematicsComprensiónComprensión matemáticaAcciones de comprensiónNiveles en la comprensiónDesempeñosDimensiones de comprensiónProbabilidadComprehensionComprehension levelsMathematical comprehensionComprehension actionsPerformanceComprehension dimensionsProbabilityEspacios para la comprensión del concepto de probabilidadDocumento de trabajoinfo:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/WPORIGINAL1037570788.2014.pdfapplication/pdf1376743https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/21686/1/1037570788.2014.pdf9a2816fa6aabaeed276ffe6eeb4722b7MD51THUMBNAIL1037570788.2014.pdf.jpg1037570788.2014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4080https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/21686/2/1037570788.2014.pdf.jpgc7b6443dacdf961200b89d0947dd1eedMD52unal/21686oai:repositorio.unal.edu.co:unal/216862023-10-03 23:04:41.718Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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