Unidad didáctica para la enseñanza de la desviación estándar, utilizando el método seis sigma en grado noveno

El siguiente trabajo presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la desviación estándar en el grado noveno de educación básica secundaria, basado en la teoría de los campos conceptuales, que enfocan la adquisición del conocimiento a partir de la experiencia que tiene el individuo en un con...

Full description

Autores:
Guataquira Romero, Alexander
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/21841
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/21841
http://bdigital.unal.edu.co/12840/
Palabra clave:
37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
Seis sigma
Desviación estándar
Campos conceptuales
Objetos virtuales
Six sigma
Standard deviation
Conceptual fields
Learning objects.
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional