La meiosis como fundamento de la variabilidad: una propuesta de enseñanza como asunto socio-científico para los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima de Medellín

La propuesta de enseñanza de la meiosis como fundamento de la variabilidad desde una perspectiva socio-científica, aplicada en estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima de Medellín, se desarrolla en un colegio de carácter oficial, de estrato socioeconómico bajo y co...

Full description

Autores:

Villa Londoño, Flor Alba

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/56147

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56147
http://bdigital.unal.edu.co/51777/

Palabra clave:

37 Educación / Education
57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology
Meiosis
Variabilidad
Gen
Asuntos socio-científicos
Enseñanza de las ciencias
Aprendizaje significativo
Ciclo Didáctico
Meiosis
Variability
Gene
Socio-scientific issues
Science education
Significant learning
Didactic cycle

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional