El aporte de la musicoterapia sobre las habilidades sociales y la sana convivencia en niños de 8 y 9 años

La presente investigación describe el proceso musicoterapéutico que se desarrolló con un grupo de 10 niños: estudiantes del colegio distrital Antonio Baraya, los cuales recibían clase de música en el Clan Rafael Uribe Uribe. La investigación fue diseñada para implementar una intervención musicoterap...

Full description

Autores:

Tomalá Tejada, Sara Sabrina

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/62972

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/62972
http://bdigital.unal.edu.co/62346/

Palabra clave:

7 Las artes; Bellas artes y artes decorativas / Arts and recreation
78 Música / Music
Habilidades sociales
Convivencia
Musicoterapia
Competencia social songwriting,
Abordaje plurimodal,
Investigación-acción
Music therapy
Social skills
Social competence
Self-concept
Plurimodal approach
Songwriting
Action research

Rights

openAccess

License

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