La producción del texto argumentativo como estrategia didáctica en la alfabetización científica de los estudiantes de grado décimo de la institución educativa Nuestra Señora de La Presentación

El TFM plantea una secuencia didáctica que permita elevar la alfabetización científica de los estudiantes del grado 10 de la institución educativa nuestra señora de la presentación, del municipio de la Virginia Risaralda, donde el objetivo principal es de aprender contenidos y desarrollar pensamient...

Full description

Autores:
Alzate Piedrahita, Caterine
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/62973
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/62973
http://bdigital.unal.edu.co/62352/
Palabra clave:
37 Educación / Education
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
Ciencias Naturales - educación secundaria - tesis y disertaciones académicas
Alfabetización científica
Secuencia didáctica
Texto argumentativo
Natural Science - education, secondary - dissertations, academic
Scientific literacy
Didactic sequence
Argumentative text
Rights
openAccess
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