Una aproximación a la pedagogía

Se conceptualizan algunos aspectos relacionados con una nueva pedagogía en la cual la relación alumno/profesor es gratificante y positiva. Se hace una reflexión sobre la experiencia en enfermería y cómo podríamos utilizar la pedagogía activa en los próximos encuentros con alumnos en el área clínica.

• Autores: Díaz Heredia, Luz Patricia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2000
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/72498
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/72498; http://bdigital.unal.edu.co/36971/
• Palabra clave: enfermería; educación; Enfermería; Aprendizaje; Pedagogía activa; Enfermería de Salud Pública; Educación
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional