La tablet como herramienta pedagógica para fomentar la narración en niños y niñas de transición

La investigación hace una descripción y una caracterización de las narraciones de los niños y niñas del nivel transición jornada tarde del colegio Eduardo Santos, a partir de la intervención dela tablet como herramienta pedagógica. Los tres ejes que constituyen el soporte teórico de la investigación...

Full description

Autores:

Cárdenas González, Lida Yolima

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/56795

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56795
http://bdigital.unal.edu.co/52737/

Palabra clave:

0 Generalidades / Computer science, information and general works
15 Psicología / Psychology
37 Educación / Education
41 Ligüística / Linguistics
Narración
Tablet como herramienta pedagógica
Primera infancia
Educación inicial
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Storytelling
Tablet as a teaching tool
Early childhood
Initial education
Information technology and communication (ITC)

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional