Enseñanza-aprendizaje del concepto de bacteria en estudiantes de segundo de primaria de zona rural

En esta investigación se presenta los modelos explicativos y los obstáculos frente a la enseñanza- aprendizaje del concepto de bacteria en estudiantes de segundo de primaria de la Institución Educativa Juan Crisóstomo Osorio del municipio de Aranzazu (Caldas). Se partió de las ideas previas de los e...

Full description

Autores:

Zapata Villamil, Carla Silvana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/52625

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52625
http://bdigital.unal.edu.co/46986/

Palabra clave:

37 Educación / Education
57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology
Bacteria
Modelo explicativo
Obstáculos
Ideas previas
Unidad didáctica
Metacognición
Microbiología - enseñanza primaria - Caldas (Colombia departamento)
Biología - enseñanza
Bacteria
Explanatory model
Obstacles
Previous ideas
Teaching unit
Metacognition
Microbiology - education, primary - Caldas (Colombia : department)
Biology - study and teaching

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional