¿Es la formación del Ingeniero de Mercados disciplinante o profesionalizante?

Un primer análisis de esta definición permite concluir que la ingeniería es una profesión y que la aplicación de los conocimientos acumulados en las ciencias matemáticas y naturales constituye su característica principal.

Autores:
Cañas Serrano, Juan José
Martínez Celis, Claudia Pauline
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
Fecha de publicación:
2001
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15573
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/15573
Palabra clave:
Education higher
Higher education and state
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Educational development
Educational planning
Educational innovations
Curriculum development
Market Engineering
Mathematics
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Educación superior
Política de educación superior
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