Prácticas de educación superior inclusiva para el aprendizaje de la anatomía y la fisiología humana en personas con discapacidad visual

Experiencias de formación en educación superior para la enseñanza presencial y remota , con herramientas disponibles para la enseñanza regular de la anatomía y fisiología.

• Autores: García Corredor, Natalia; Franco Arias, Manuel Hernando; González Medina, Sonia Carolina; Solarte David, Víctor Alfonso
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_12ce
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16466
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/16466
• Palabra clave: Low vision; Visual disability; Auditory learning; kinesthetic learning; Education; Teaching models; Teaching techniques; Pedagogy; Learning; Pedagogía; Técnicas de enseñanza; Modelos de enseñanza; Educación; Aprendizaje; Baja visión; Discapacidad visual; Aprendizaje auditivo; Aprendizaje kinestésico
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/