Diagnóstico de competencias comunicativas mediado por entornos digitales en estudiantes normalistas de una Escuela Normal Superior de Colombia

El presente trabajo de grado pretende evaluar el nivel de habilidades comunicativas en estudiantes normalistas en Colombia y analizar la influencia de la empatía, la asertividad y el reconocimiento de emociones en su desarrollo. A través de herramientas como el Interpersonal Reactivity Index (IRI),...

Full description

Autores:

Gil Monroy, Sonia Carolina

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/26881

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/26881

Palabra clave:

E-Learning
Educational technology
Educational innovations
Communication skills
Empathy
Assertiveness
Virtual education
Teaching skills
Information and communication technologies (ICT)
Communicative competence
Technological innovations
Assertiveness (Psychology)
Social skills
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
Competencia comunicativa
Innovaciones tecnológicas
Asertividad (Psicología)
Habilidades sociales
Habilidades comunicativas
Empatía
Asertividad
Educación virtual
Competencias docentes
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Rights

License

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