Estilo de aprendizaje y ESPC en los estudiantes de ingeniería de producción

Esta investigación propuso una estrategia que, permitió el análisis del concepto “calidad” a través del estudio de situaciones problémicas contextualizadas (ESPC). Dicha estrategia estuvo basada en el estilo de aprendizaje dominante del grupo experimental. Enseñar alrededor del estilo dominante del...

Full description

Autores:

Reyes Quintero, Yineth Marcela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2412

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2412

Palabra clave:

Education
Academic performance
Learning strategies
Investigations
Analysis
Learning style
Quality
Engineering
Learning strategy
Educación
Rendimiento académico
Estrategias de aprendizaje
Investigaciones
Análisis
Estilo de aprendizaje
Calidad
Ingeniería
Estrategia de aprendizaje

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