Aplicación de estrategias educativas mediante simulación, capacitación estructurada y continua y uso de tecnologías educativas para el mejoramiento de la comunicación asertiva y la seguridad del paciente en el servicio de urgencias del HLP durante el primer semestre 2024

El servicio de urgencias es un entorno dinámico y multifacético, donde un equipo interdisciplinario de profesionales de la salud trabaja en conjunto para evaluar, diagnosticar y tratar a los pacientes en condiciones críticas. Este equipo puede incluir médicos, enfermeras, y auxiliares de enfermería. Teniendo en cuenta que la constante comunicación y coordinación es la clave en el buen desempeño de un paciente ingresado al servicio.

• Autores: Gelvez Gonzalez, Dayanis
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25171
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25171
• Palabra clave: Emergency; Nursing; Assertive; Patient care; Medicine; Educational innovations; Medical emergencies; Medical education; Communication in nursing; Enfermería; Atención al enfermo; Medicina; Innovaciones educativas; Urgencias médicas; Educación médica; Comunicación en enfermería; Urgencias; Asertiva
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/