Modelo sistémico para orientar la apropiación de tecnologías IoT en la innovación educativa en zonas rurales de Santander (Colombia)

Las tecnologías del Internet de las Cosas o IoT ha generado gran impacto en diferentes sectores de la sociedad, entre ellos la educación. En el departamento de Santander (Colombia), se han desarrollado proyectos e iniciativas IoT dirigidas al sector agrícola y la educación superior, dejando de lado...

Full description

Autores:

Tejada Pedraza, Luisa Tatiana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17647

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/17647

Palabra clave:

Education
Quality in education
Systems design
Internet of things
Appropriate technology
Teaching method innovations
Rural education
Rural areas
Educational innovations
Curricular development
Educative technology
Educative development
Calidad de la educación
Innovaciones educativas
Métodos de enseñanza
Desarrollo curricular
Tecnología educativa
Desarrollo educativo
Internet de las cosas
Educación rural
Zona rural
Innovación educacional
Innovación pedagógica
Tecnología apropiada
Sistémica

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/