(2012). Estudio de percepciones de profesores y estudiantes sobre el uso de una plataforma de aprendizaje (LMS) en la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería, como un apoyo a la metodología presencial en la modalidad B-Learning.
Chicago Style (17th ed.) CitationEstudio De Percepciones De Profesores Y Estudiantes Sobre El Uso De Una Plataforma De Aprendizaje (LMS) En La Facultad De Ciencias Básicas E Ingeniería, Como Un Apoyo a La Metodología Presencial En La Modalidad B-Learning. 2012.
MLA (8th ed.) CitationEstudio De Percepciones De Profesores Y Estudiantes Sobre El Uso De Una Plataforma De Aprendizaje (LMS) En La Facultad De Ciencias Básicas E Ingeniería, Como Un Apoyo a La Metodología Presencial En La Modalidad B-Learning. 2012.