Estudio de percepciones de profesores y estudiantes sobre el uso de una plataforma de aprendizaje (LMS) en la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería, como un apoyo a la metodología presencial en la modalidad B-Learning

La presente investigación tiene como propósito recoger las percepciones de los docentes y alumnos sobre el uso de una plataforma educativa como apoyo a las actividades presenciales en la modalidad b-Learning, en la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería de una Universidad pública colombiana. Se d...

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Autores:

Gutiérrez Martínez, Haimer

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3282

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/3282

Palabra clave:

Education
Educational technology
Educational innovations
Internet users
Investigations
Teaching
Technological innovations
New technologies
Learning
Virtual platforms
Empirical investigations
Educación
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
Usuarios de internet
Investigaciones
Enseñanza
Innovaciones tecnológicas
Nuevas tecnologías
Aprendizaje
Plataformas virtuales
Investigaciones empíricas

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