Modelo para la incorporación de herramientas web 2.0 en el proceso de enseñanza de la asignatura "Lenguaje sonoro y radio" en la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

El uso de las tecnologías de la información y comunicación, TIC alcanza un incipiente desarrollo en las escuelas de periodismo como en la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Unab. En el proceso de enseñanza-aprendizaje de asignaturas relacionadas con el lenguaje sonoro es común encontrar fundamentos de la denominada radio análoga que excluye la posibilidad del concepto digital. De igual manera se hace necesario el uso de las denominadas herramientas WEB 2.0. El propósito de este proyecto es diseñar un modelo que incorpore estas posibilidades. El resultado será una guía cátedra que explicite tales contenidos y el concepto de la convergencia digital.

• Autores: Ordóñez Bermúdez, Juan Carlos
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2872
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/2872
• Palabra clave: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB; Education; E-Learning; Sound language; Radio; Teaching; Learning; Investigations; New technologies; Educación; E-Learning; Lenguaje sonoro; Radio; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones; Nuevas tecnologías; Radio; Radio; Web 2.0; Ciberperiodismo; Radio digital; Convergencia periodística
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/