Diseño de un ambiente virtual, soportado en materiales sistémicos basados en narrativas, para fomentar el sentido holista en estudiantes de 8º grado. una aplicación en la Fundación Educativa de Montelíbano

La presente es parte de la experiencia adquirida y aprendizajes alcanzados durante el proceso de desarrollo de ambientes virtuales educativos, mediante la creación de una narrativa interactiva, como herramienta educativa que posibilita su implementación con los estudiantes del grado 8° de la Fundación Educativa de Montelíbano, con el fin de desarrollar en ellos el pensamiento holista. Además, de servir como una nueva experiencia formadora y como espacio para reflexionar acerca del quehacer educativo, se logra a través del cuento multimedial, fortalecer las habilidades para la lectura comprensiva de los estudiantes, aprovechando las características y potencialidades de las NTIC´s como herramienta educativa, generadora de oportunidades para la construcción de conocimiento globalizado e integrador.

• Autores: González Acosta, Efraín Antonio; Moreno Muñoz, Milton José; Muñoz Hernández, Amanda Viviana; Tapias Serrano, Bibiana Janeth; Tarazona Suárez, Emiro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/751
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/751
• Palabra clave: Education; Educational technology; Educational innovations; Middle education; Research; Educational tool; Holistic thinking; Virtual environment; Interpretive systemology; Multimedia stories; Educación; Tecnología educativa; Innovaciones educativas; Educación media; Investigaciones; Herramienta educativa; Pensamiento holista; Ambiente virtual; Sistemologia interpretativa; Cuentos multimediales
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/