El método de George Pólya como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia matemática resolución de problemas con números fraccionarios en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Anna Vitiello del municipio de los Patios

La presente investigación titulada el método de George Pólya como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia matemática resolución de problemas con números fraccionarios en los estudiantes de cuarto grado de la institución educativa Anna Vitiello del municipio de los patios. La investigaci...

Full description

Autores:

Ariza Niño, Carlos Roque

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2236

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2236

Palabra clave:

Education
Mathematics
Educational strategies
Teaching methods
Educational innovations
Teaching
Learning
Research
Polya method
Mathematical competence
Constructivist approach
Método de Pólya
Competencia matemática
Enfoque constructivista
Educación
Matemáticas
Estrategias educacionales
Métodos de enseñanza
Innovaciones educativas
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones

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