¿Por qué los colegios privados en Colombia obtienen mejores resultados académicos?

Este trabajo identifica las causas que dan origen a las brechas en el desempeño escolar entre los colegios públicos y privados, en las cinco principales ciudades de Colombia. Para ello, se emplea la información de las pruebas Saber 11-2014 y se aplica la descomposición de Oaxaca-Blinder, combinada c...

Full description

Autores:

Castro Aristizábal, Geovanny
Díaz Rosero, Marcela
Tobar Bedoya, Jairo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16105

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/16105

Palabra clave:

Academic performance
Educational production function
Oaxaca-Blinder decomposition
Heckman selection bias
Secondary education
Educational planning
Integrated development
Teaching aids
Educación secundaria
Planificación educativa
Desarrollo integrado
Medios de enseñanza
Desempeño académico
Función de producción educativa (fpe)
Descomposición oaxaca-Blinder decomposition
Sesgo selección Heckman
Saber 11
Colombia

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/