La secuencia didáctica como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa escritora en los estudiantes de grado cuarto y quinto de la Sede Gallinetas Modelo Escuela Nueva de la I.E. Colegio Argelino Duran Quintero del municipio de Sardinata

El presente artículo de investigación presenta a la comunidad académica, los resultados del proyecto de investigación denominado: La secuencia didáctica como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa escritora en los estudiantes de grado cuarto y quinto de la sede Gallinetas modelo escu...

Full description

Autores:

Bustos Arévalo, Giovanni Andrés

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2457

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2457

Palabra clave:

Communicative competence
Communication
Competition and performance (Linguistics)
Education
Investigations
Analysis
Competencia comunicativa
Comunicación
Competencia y desempeño (Lingüística)
Educación
Investigaciones
Análisis
Secuencia didáctica
Proceso escritor
Competencia comunicativa escritora
Cuarto y quinto grado

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