Procesos de predicción en la lectura en los niños sordos de un aula integrada de primer grado

La educación del niño con limitaciones, especialmente la del niño con sordera ha sido un reto, máxime si aún se encuentran actitudes de rechazo o proteccionismo dentro de la misma escuela regular que no tiene en cuenta las diferencias individuales. La adquisición de los procesos de lectura y escritu...

Full description

Autores:

Torres de Zarate, María de Jesús

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

1993

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25006

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/25006

Palabra clave:

Education
Deafness
Educational approaches
Reading
Reading comprehension
Deaf (Education)
Sign language
People with disabilities
Deaf (Language)
Children education
Educación
Educación de sordos
Lenguaje de señas
Personas con discapacidades
Sordos (Lenguaje)
Educación de niños
Sordera
Enfoques educativos
Lectura
Comprensión lectora

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/