¿Cómo cultivar la ciencia en el preescolar a la luz de los teóricos Jean Piaget y Rebeca Puche? Un ejercicio de la aplicación en la Fundación Colombo-Alemana “Volver a Sonreír”

Este artículo es la presentación de una investigación denominada ¿Cómo cultivar la ciencia en los niños en edad preescolar? realizada en la cátedra de Núcleo Integrador "Niño y Lenguaje" de décimo semestre de Licenciatura en Educación preescolar (2000) de la Universidad Autónoma de Bucaramanga.

• Autores: Angarita, Magnolia; González, Laura Yiseth; Hernández, Clara Inés
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13676
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/13676
• Palabra clave: Piaget; Puche; Cultivation of science in education; Preschool; Teaching; Education; Instructional systems; Educational innovations; Educators; Pedagogía; Educación; Sistemas de enseñanza; Innovaciones educativas; Personal docente; Piaget; Puche; Cultivo de la ciencia en la educación; Preescolar
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/