Didáctica de las ciencias: curiosidad, creatividad y asombro

El presente trabajo pretende establecer la importancia de despertar la creatividad, la curiosidad y el asombro en los niños, para estimular su motivación por las ciencias; así mismo, mostrar algunas características del docente que permitan el desarrollo de un aprendizaje significativo.

Autores:
Acuña Agudelo, María Piedad
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13684
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13684
Palabra clave:
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Curiosity
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Science
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Education
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Educational innovations
Educators
Pedagogía
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Personal docente
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