Habilidades metacognitivas en docentes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

El presente estudio de investigación se llevó a cabo en la población docente de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB). El propósito de esta, fue evaluar la conciencia metacognitiva en los docentes universitarios, desde las dimensiones del autoconocimiento y la autorregulación metacognitiva....

Full description

Autores:

Ortega Ramírez, Leidy Cristina
Alvear León, Paula Andrea

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15360

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/15360

Palabra clave:

Psychology
Metacognition
Self-regulation
Self-knowledge
Metacognitive awareness
Teachers
University teaching
Strategies for learning
Self-control
Cognitive psychology
Personality and cognition
Awareness
Psicología
Autocontrol
Psicología cognoscitiva
Personalidad y cognición
Conciencia
Metacognición
Autorregulación
Autoconocimiento
Conciencia metacognitiva
Docentes
Enseñanza universitaria
Estrategias de aprendizaje

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/