Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios

La presente investigación busca encontrar si existe relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico. La población fue de 95 estudiantes del programa de Psicología de la Universidad Autónoma de Bucaramanga a los cuales se les aplicó el inventario de Felder y Silverman el cual est...

Full description

Autores:

Sánchez Soto, Maoly Yolith

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/11654

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/11654

Palabra clave:

Psychology
Learning style
Inventory
Felder and Silverman
Correlation
Chi square
Cramer V
Teaching models
Psychology of the education
Applied psychology
Pedagogical orientation
Psicología
Modelos de enseñanza
Psicología de la educación
Aptitudes
Psicología aplicada
Orientación pedagógica
Estilo de aprendizaje
Inventario
Felder y Silverman
Correlación
Chi cuadrado
V de Cramer

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/