Entornos personales de aprendizaje como estrategia para el afianzamiento de la comprensión e interpretación textual : Percepciones de los estudiantes del decimo grado

Universitat Oberta de Catalunya UOC

• Autores: Pérez Cárdenas, María Fernanda
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2762
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/2762
• Palabra clave: Reading comprehension; Education; E-Learning; Teaching; New technologies; Investigations; Analysis; Comprensión de lectura; Educación; E-Learning; Enseñanza; Nuevas tecnologías; Investigaciones; Análisis
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/