Entornos personales de aprendizaje como estrategia para el afianzamiento de la comprensión e interpretación textual : Percepciones de los estudiantes del decimo grado

Universitat Oberta de Catalunya UOC

Autores:
Pérez Cárdenas, María Fernanda
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2762
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2762
Palabra clave:
Reading comprehension
Education
E-Learning
Teaching
New technologies
Investigations
Analysis
Comprensión de lectura
Educación
E-Learning
Enseñanza
Nuevas tecnologías
Investigaciones
Análisis
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/