Sentido de la identidad personal para los estudiantes de primer semestre de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

Esta investigación tiene como propósito develar el sentido que tiene el programa de Identidad Personal en la reflexión que el estudiante hace sobre sí mismo. De igual forma se convierte en el pretexto a través del cual cada uno de los autores del trabajo, reflexiona sobre su práctica pedagógica y en esa medida descubre nuevos sentidos del mundo y de su propia existencia. Este estudio permite además mirar los procesos de curricularización que se están dando en el programa de Identidad, los cuales por estar relacionados con la formación de las personas tienen especial importancia para la Universidad por cuanto apuntan a su razón de ser, es decir, su función formadora.

• Autores: Barba Rincón, Ángel Nemesio; Mora Navarro, María Eugenia; Salazar Blanco, Claudia Patricia; Salazar Jaimes, Claudia Lucia; Villafañe Casadiego, Claudia Patricia
• Fecha de publicación: 1996
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17000
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/17000
• Palabra clave: Education; Quality in education; Pedagogical line; Professional identity; Educational project; Study plans; Teaching systems; Articulation of teaching; Educación; Calidad de la educación; Planes de estudio; Sistemas de enseñanza; Articulación de la enseñanza; Línea pedagógica; Identidad profesional; Proyecto educativo
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/