Propuesta pedagógica fundamentada en el aprendizaje significativo para la formación de pianistas desde el Guia Prático para piano del compositor latinoamericano Heitor Villa-Lobos

El presente trabajo investigativo se referencia teóricamente en el enfoque constructivista de la educación, más específicamente, en algunos aspectos del modelo de aprendizaje significativo propuesto por David Ausubel. Se toma como objetivo principal construir una propuesta pedagógica para formar pia...