Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado
En la lectura de la monografía se encuentra en la primera parte los antecedentes y el marco conceptual que sustenta la orientación dada a la investigación, seguidamente se presenta la descripción de la experiencia y el análisis e interpretación dada a la misma; y finalmente se concluye haciendo unas...
- Autores:
-
Albarracín de Carvajal, Alba Socorro
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1993
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25685
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/25685
- Palabra clave:
- Education
Quality in education
Cognitive processes
Linguistic processes
Sociocultural environment
Pedagogy
Primary education
Teaching models
Metacognition
Educación
Calidad de la educación
Pedagogía
Educación primaria
Modelos de enseñanza
Metacognición
Procesos cognitivos
Procesos lingüístico
Entorno sociocultural
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UNAB2_b9f8f7df2a9859f2848f6c74b22c415c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25685 |
| network_acronym_str |
UNAB2 |
| network_name_str |
Repositorio UNAB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Value system of a specific context that influences the reading and writing process in first grade |
| title |
Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado |
| spellingShingle |
Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado Education Quality in education Cognitive processes Linguistic processes Sociocultural environment Pedagogy Primary education Teaching models Metacognition Educación Calidad de la educación Pedagogía Educación primaria Modelos de enseñanza Metacognición Procesos cognitivos Procesos lingüístico Entorno sociocultural |
| title_short |
Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado |
| title_full |
Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado |
| title_fullStr |
Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado |
| title_full_unstemmed |
Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado |
| title_sort |
Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado |
| dc.creator.fl_str_mv |
Albarracín de Carvajal, Alba Socorro |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Jaimes Carvajal, Gladys |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Albarracín de Carvajal, Alba Socorro |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Education Quality in education Cognitive processes Linguistic processes Sociocultural environment Pedagogy Primary education Teaching models Metacognition |
| topic |
Education Quality in education Cognitive processes Linguistic processes Sociocultural environment Pedagogy Primary education Teaching models Metacognition Educación Calidad de la educación Pedagogía Educación primaria Modelos de enseñanza Metacognición Procesos cognitivos Procesos lingüístico Entorno sociocultural |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Educación Calidad de la educación Pedagogía Educación primaria Modelos de enseñanza Metacognición |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Procesos cognitivos Procesos lingüístico Entorno sociocultural |
| description |
En la lectura de la monografía se encuentra en la primera parte los antecedentes y el marco conceptual que sustenta la orientación dada a la investigación, seguidamente se presenta la descripción de la experiencia y el análisis e interpretación dada a la misma; y finalmente se concluye haciendo unas consideraciones generales como una forma de contribuir al mejoramiento teórico con miras a realizar una práctica pedagógica más acorde al mundo de hoy. |
| publishDate |
1993 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
1993 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-07-24T12:58:41Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-07-24T12:58:41Z |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis |
| dc.type.hasversion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/25685 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/25685 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
BRUNER, Jerorne. ''Acción, pensamiento y lenguaje", Aliansa. Editorial S.A. Madrid, 1984. BRUNER, Jerorne. "El habla del niño" cognitivo y desarrollo humano Ediciones Paidos. Barcelona, 1983 BRUNER, Jerorne. liaste Ilelen. "La elaboración del sentido" Ediciones Paidos, Barcelona. 1990. CORREA DE ANGARITA, Clara Ines. "Proceso de construcción de la construcción de la lengua escrita en niños de primero primaria: una estrategia pedagógica desde la oralidad, (tesis de grado) Universidad Externado de Colombia, Facultad de Educación, Santafe de Bogotá. D.E. 1991. DAÑE. "Boletín informativo de Estadísticas de censos do hogares". 1980. FERREIRO, Emilia y otras. "Nuevas perspectivas para los procesos de la lectura y la escritura", Edit. Siglo XXI, México. FRONDIZI, Risieri. "Qué son los valores?". Fondo de Cultura Econó mica, México 1977. GOODMAN, Yetta. "El conocimiento del niño sobre las raíces de la alfabetización y sus implicancias para la escuela". Revista Lectura y vida. P.5-6, Marzo 1991. HALLIDAY, MaK. Económica. "El lenguaje como semántica social". México 1985 HELLER, Agnes. "Hipótesis para una teoría marxista de los valores". Edit. Grijalbo S.A. Barcelona 1974. MARTINEZ ARCOTE, Germán. "El hombre latinoamericano y sus valores". Edit. Nueva América. Bogotá 1982. MEN. "Programas curriculares para el primer grado de Educación básica primaria", MEN. Bogotá, 1983. RINCON BONILLA, Gloria. "Las interacciones lecto-escritas con función comunicativa y el proceso de construcción de este objeto de conocimiento en un contexto escolar 1 ’. (Tesis de grado). Univer sidad del Valle, División de Humanidades, Calí, 1987. SMITH, Frank. “Comprensión de la lectura análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje", Edit. Trillas, México, 1986. WERTSCH, James V. "Vygostsky y la Formación Social de la mente". Ediciones Pardos. Barcelona, 1988 VIGOTSKY, L. "Pensamiento y Lenguaje". Editorial Pléyade. Buenos Aires 1973. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga (Santander, Colombia) |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
UNAB Campus Bucaramanga |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría en Educación |
| institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25685/2/license.txt https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25685/1/1993_Tesis_Albarracin_Alba.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25685/3/1993_Tesis_Albarracin_Alba.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316 466d2f4ae54e12d50b5852ebdbe482e3 2b7e4d70a1f38e9fdd3bed4a47830863 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
| _version_ |
1814278416824795136 |
| spelling |
Jaimes Carvajal, Gladys0000f563-085b-42fa-a746-6adb16472a49Albarracín de Carvajal, Alba Socorro03337075-81de-4019-9275-85cd02f7825dBucaramanga (Santander, Colombia)UNAB Campus Bucaramanga2024-07-24T12:58:41Z2024-07-24T12:58:41Z1993http://hdl.handle.net/20.500.12749/25685instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEn la lectura de la monografía se encuentra en la primera parte los antecedentes y el marco conceptual que sustenta la orientación dada a la investigación, seguidamente se presenta la descripción de la experiencia y el análisis e interpretación dada a la misma; y finalmente se concluye haciendo unas consideraciones generales como una forma de contribuir al mejoramiento teórico con miras a realizar una práctica pedagógica más acorde al mundo de hoy.Universidad Externado de ColombiaINTRODUCCION ANTECEDENTES MARCO CONCEPTUAL EXPERIENCIA INVESTIGATIVA ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACION CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA MUESTRAS ANEXOSMaestríaWhen reading the monograph, the background and conceptual framework that supports the orientation given to the research is found in the first part, followed by the description of the experience and the analysis and interpretation given to it; and finally it concludes by making some general considerations as a way to contribute to theoretical improvement with a view to carrying out a pedagogical practice more in line with today's world.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sistema de valores de un contexto especifico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer gradoValue system of a specific context that influences the reading and writing process in first gradeMagíster en EducaciónUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMEducationQuality in educationCognitive processesLinguistic processesSociocultural environmentPedagogyPrimary educationTeaching modelsMetacognitionEducaciónCalidad de la educaciónPedagogíaEducación primariaModelos de enseñanzaMetacogniciónProcesos cognitivosProcesos lingüísticoEntorno socioculturalBRUNER, Jerorne. ''Acción, pensamiento y lenguaje", Aliansa. Editorial S.A. Madrid, 1984.BRUNER, Jerorne. "El habla del niño" cognitivo y desarrollo humano Ediciones Paidos. Barcelona, 1983BRUNER, Jerorne. liaste Ilelen. "La elaboración del sentido" Ediciones Paidos, Barcelona. 1990.CORREA DE ANGARITA, Clara Ines. "Proceso de construcción de la construcción de la lengua escrita en niños de primero primaria: una estrategia pedagógica desde la oralidad, (tesis de grado) Universidad Externado de Colombia, Facultad de Educación, Santafe de Bogotá. D.E. 1991.DAÑE. "Boletín informativo de Estadísticas de censos do hogares". 1980.FERREIRO, Emilia y otras. "Nuevas perspectivas para los procesos de la lectura y la escritura", Edit. Siglo XXI, México.FRONDIZI, Risieri. "Qué son los valores?". Fondo de Cultura Econó mica, México 1977.GOODMAN, Yetta. "El conocimiento del niño sobre las raíces de la alfabetización y sus implicancias para la escuela". Revista Lectura y vida. P.5-6, Marzo 1991.HALLIDAY, MaK. Económica. "El lenguaje como semántica social". México 1985HELLER, Agnes. "Hipótesis para una teoría marxista de los valores". Edit. Grijalbo S.A. Barcelona 1974.MARTINEZ ARCOTE, Germán. "El hombre latinoamericano y sus valores". Edit. Nueva América. Bogotá 1982.MEN. "Programas curriculares para el primer grado de Educación básica primaria", MEN. Bogotá, 1983.RINCON BONILLA, Gloria. "Las interacciones lecto-escritas con función comunicativa y el proceso de construcción de este objeto de conocimiento en un contexto escolar 1 ’. (Tesis de grado). Univer sidad del Valle, División de Humanidades, Calí, 1987.SMITH, Frank. “Comprensión de la lectura análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje", Edit. Trillas, México, 1986.WERTSCH, James V. "Vygostsky y la Formación Social de la mente". Ediciones Pardos. Barcelona, 1988VIGOTSKY, L. "Pensamiento y Lenguaje". Editorial Pléyade. Buenos Aires 1973.LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25685/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessORIGINAL1993_Tesis_Albarracin_Alba.pdf1993_Tesis_Albarracin_Alba.pdfTesisapplication/pdf51873574https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25685/1/1993_Tesis_Albarracin_Alba.pdf466d2f4ae54e12d50b5852ebdbe482e3MD51open accessTHUMBNAIL1993_Tesis_Albarracin_Alba.pdf.jpg1993_Tesis_Albarracin_Alba.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8161https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25685/3/1993_Tesis_Albarracin_Alba.pdf.jpg2b7e4d70a1f38e9fdd3bed4a47830863MD53open access20.500.12749/25685oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/256852024-07-24 22:02:16.627open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |