Concepto de comprensión lectora que poseen los profesores de tercero y quinto grado y su práctica pedagógica

Las reflexiones de Catherine Stern, los resultados del proceso académico en general y el desempeño particular de los estudiantes son aspectos que motivan y justifican el surgimiento de este trabajo de investigación, propuesto en la Especialización en Pedagogía para el Aprendizaje de la lecto-escritu...