Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en ciencias sociales y naturales de los estudiantes de grado quinto de la institución educativa Manuel Fernández de Novoa

A partir de la metodología de la investigación acción se realizaron en la Institución Educativa Manuel Fernández de Novoa pruebas diagnósticas escritas, análisis de resultados de pruebas externas y entrevistas a estudiantes, docentes y directivos docentes que permitieron identificar debilidades en e...

Full description

Autores:

Ortiz Sánchez, Maritza Isabel
Uribe Toloza, Marisol Andrea

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2383

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2383

Palabra clave:

Education
Natural sciences
Social sciences
Reading comprehension
Teaching
Learning
Research
Didatics
Strategy
Reading steps
Natural Sciences
Educación
Ciencias naturales
Ciencias sociales
Comprensión de lectura
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones
Comprensión lectora
Estrategia didáctica
Momentos de lectura
Ciencias naturales
Ciencias sociales

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