Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 3. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro

Los retos de la educación para el siglo XXI obligan a los profesionales de la educación a reflexionar sobre su quehacer pedagógico y las estrategias didácticas que utilizan en el aula a fin de alcanzar aprendizajes significativos en sus estudiantes. En esta edición de nuevos Cuadernos de Pedagogía l...

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Autores:
Rodríguez López, Natalia
Arias Ortiz, Constanza
Arciniegas, Diana Natalia
Sánchez, Mónica Tatiana
Meneses, Meilin María
Morales Rojas, María Alejandra
López Santander, María Camila
Martínez Mendoza, Martha Liliana
Ojeda Herrera, Adriana Marcela
Ramos Chaux, Laura Katerinne
Díaz Carrero, Gonzalo
Oropeza Martínez, Gabriel
Corrales Mora, Maricruz
Portilla Castellanos, Socorro Astrid
Sánchez Pacheco, Yurany
Rodríguez de Martínez, María Nuria
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13203
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13203
Palabra clave:
Teaching
Education
Instructional systems
Educational innovations
Educators
Jean Piaget
Howard Gardner
Children 4 to 6 years
Teaching process
Pre-garden
Transition
Garden
Childhood in Santander
Teaching skills
Pedagogical diaries
Pedagogía
Educación
Sistemas de enseñanza
Innovaciones educativas
Personal docente
Jean Piaget
Howard Gardner
Niños 4 a 6 años
Proceso de enseñanza
Pre-jardín
Transición
Jardín
Niñez en Santander
Habilidades docentes
Diarios pedagógicos
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description Los retos de la educación para el siglo XXI obligan a los profesionales de la educación a reflexionar sobre su quehacer pedagógico y las estrategias didácticas que utilizan en el aula a fin de alcanzar aprendizajes significativos en sus estudiantes. En esta edición de nuevos Cuadernos de Pedagogía la Facultad de Educación presenta un análisis sobre la transformación de la identidad del educador de cara a la innovación en una sociedad del conocimiento y a los retos que enfrenta en el aula de clase y cómo, desde su práctica pedagógica, busca transformarlos acudiendo a una formación integral que responda a las necesidades individuales y grupales de los mismos.
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Nuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 03 (Enero 2014); páginas 86
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spelling Vera Silva, Alhim Adonaí0c7116c8-aae4-49b0-b51a-cac4703dc812-1Rodríguez López, Natalia3dd6571b-a201-4339-a0c3-30886121efe5-1Arias Ortiz, Constanzabbee4732-acd4-451c-8b00-52db24a726f7-1Arciniegas, Diana Natalia4c350bc8-dfb0-4169-a6b3-f1fff9949017-1Sánchez, Mónica Tatiana01933a0b-37a7-4dd6-be1c-af20c99ce944-1Meneses, Meilin Maríafe2d95be-1e9d-4443-8f25-4e8087a78c9c-1Morales Rojas, María Alejandra654fa3f5-5ffc-4cb3-9a14-db4117994b54-1López Santander, María Camila898453b7-3d6c-4e7e-b11e-ec9babb81918-1Martínez Mendoza, Martha Liliana56eaa557-3547-4603-8328-ee2b1faeba1f-1Ojeda Herrera, Adriana Marcela64e3ec24-7776-4a4b-a63f-967478969766-1Ramos Chaux, Laura Katerinne60e147f0-2564-4400-b67a-5210d86e4ec7-1Díaz Carrero, Gonzalo442f309b-bf81-41cd-8769-2db2e6f98de9-1Oropeza Martínez, Gabrielfe1d1641-4dc1-4d92-9b9c-6f4aa8bacd96-1Corrales Mora, Maricruzd2540591-c2c1-49a6-8067-865f5ddcc821-1Portilla Castellanos, Socorro Astridb3f01e4d-7112-46b9-a470-95ce04210e86-1Sánchez Pacheco, Yurany1d48f53f-e2d5-4e3f-908f-8a64939c5aab-1Rodríguez de Martínez, María Nuria22a1f807-6c36-4b8b-a961-8bf1540b2697-1Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]Sánchez Pacheco, Yurany [0001636104]Arias Ortiz, Constanza [0000982105]Rodríguez de Martínez, María Nuria [0000702323]Rodríguez de Martínez, María Nuria [f25-DGQAAAAJ]Corrales Mora, Maricruz [a5IrMFAAAAAJ]Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]Arias Ortiz, Constanza [0000-0003-2984-1762]Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos]Rodríguez López, Natalia [Natalia-Rodriguez-Lopez]Sánchez Pacheco, Yurany [Yurany-Pacheco]Sánchez, Mónica Tatiana [Monica-Sanchez-6]Morales Rojas, María Alejandra [Maria-Morales-Rojas]López Santander, María Camila [Maria-Lopez-61]Ramos Chaux, Laura Katerinne [Laura_Chaux]Corrales Mora, Maricruz [Maricruz-Corrales]Arias Ortiz, Constanza [constanza-arias-ortiz-a58b2429]Bucaramanga (Santander, Colombia)20142021-05-05T18:26:25Z2021-05-05T18:26:25Z2014-01ISSN : 2344-7109http://hdl.handle.net/20.500.12749/13203instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coLos retos de la educación para el siglo XXI obligan a los profesionales de la educación a reflexionar sobre su quehacer pedagógico y las estrategias didácticas que utilizan en el aula a fin de alcanzar aprendizajes significativos en sus estudiantes. En esta edición de nuevos Cuadernos de Pedagogía la Facultad de Educación presenta un análisis sobre la transformación de la identidad del educador de cara a la innovación en una sociedad del conocimiento y a los retos que enfrenta en el aula de clase y cómo, desde su práctica pedagógica, busca transformarlos acudiendo a una formación integral que responda a las necesidades individuales y grupales de los mismos.Presentación…07 ¿Estamos frente a la transformación de la identidad del educador de la sociedad del conocimiento?; Por Alhim Adonaí Vera Silva…08 La práctica académica en habilidades docentes; Por Astrid Portilla Castellanos…17 Análisis general de los diarios de campo; Por Natalia Rodríguez López…22 Análisis diarios pedagógicos; Por Yurani Sánchez Pacheco…27 Reflexiones sobre el papel de la pedagogía y las ciencias sociales; Por Constanza Arias Ortiz…31 Propuesta de intervención para fortalecer un aprestamiento adecuado en el proceso de enseñanza de la lectoescritura en niños de 4 a 6 años; Por Diana Natalia Arciniegas, Mónica Tatiana Sánchez, Meilin María Meneses, María Alejandra Morales Rojas…33 La educación artística para favorecer el aprendizaje con sentido en los niños de prejardín, jardín y transición teniendo como base las teorías de JEAN PIAGET y HOWARD GARDNER; Por María Camila López Santander, Martha Liliana Martínez Mendoza, Adriana Marcela Ojeda Herrera, Laura Katerinne Ramos Chaux…43 Observatorio de la niñez en Santander; Por María Nuria Rodríguez, Alhim Adonaí Vera Silva, Astrid Portilla Castellanos…58 El trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje que produce aprendizaje significativo: estudio de caso de estudiantes de la carrera de tecnología en programación de aplicaciones web de la Universidad Autónoma De Bucaramanga; Por Gonzalo Díaz Carrero, asesor tutor: Mtro. Gabriel Oropeza Martínez…68The challenges of education for the 21st century force education professionals to reflect on their pedagogical work and the didactic strategies they use in the classroom in order to achieve meaningful learning in their students. In this edition of the new Pedagogy Notebooks, the Faculty of Education presents an analysis on the transformation of the educator's identity in the face of innovation in a knowledge society and the challenges it faces in the classroom and how, from its pedagogical practice , seeks to transform them by going to a comprehensive training that responds to their individual and group needs.application/pdfspahttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13717http://hdl.handle.net/20.500.12749/13720http://hdl.handle.net/20.500.12749/13754http://hdl.handle.net/20.500.12749/13768http://hdl.handle.net/20.500.12749/13769http://hdl.handle.net/20.500.12749/13774http://hdl.handle.net/20.500.12749/13776http://hdl.handle.net/20.500.12749/13777http://hdl.handle.net/20.500.12749/13784Albert, M. J. (2007). La investigación educativa. Claves teóricas. McGraw. Hill: Madrid. Aprendizaje colaborativo. 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Sciences: curiosity, creativity and wonderArticleBookinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/bookArtículoLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBDIVUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación InfantilTeachingEducationInstructional systemsEducational innovationsEducatorsJean PiagetHoward GardnerChildren 4 to 6 yearsTeaching processPre-gardenTransitionGardenChildhood in SantanderTeaching skillsPedagogical diariesPedagogíaEducaciónSistemas de enseñanzaInnovaciones educativasPersonal docenteJean PiagetHoward GardnerNiños 4 a 6 añosProceso de enseñanzaPre-jardínTransiciónJardínNiñez en SantanderHabilidades docentesDiarios pedagógicosORIGINAL2014_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_3.pdf2014_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_3.pdfLibroapplication/pdf2897862https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13203/1/2014_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagog%c3%ada_3.pdf3d2c5d588410b39d433e03e9dafcc227MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13203/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL2014_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_3.pdf.jpg2014_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_3.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12483https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13203/3/2014_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagog%c3%ada_3.pdf.jpg68c9b17a1cc10a82f5fee1b63a8f8adcMD53open access20.500.12749/13203oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/132032023-11-23 23:05:53.582open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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