El diseño de ambientes de aprendizaje desde una visión constructivista

Este artículo hace referencia a los procedimientos que se pueden tener en cuenta para el diseño de ambientes de aprendizaje basados en la propuesta pedagógica constructivista, especialmente en los aportes dados por Rafael Porlán.

Autores:

Gutiérrez Celis, Luz María

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/14645

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/14645

Palabra clave:

Constructivism
Pedagogical practice
Conceptual change
Cognitive imbalance
Mental operations
Education
Educational innovations
Learning
Educación
Innovaciones educativas
Aprendizaje
Constructivismo
Práctica pedagógica
Cambio conceptual
Desequilibrio cognitivo
Operaciones mentales

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License

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