Estrategias pedagógicas para la interpretación cartográfica en la planificación del territorio

El propósito del estudio era investigar cómo el estudiante de arquitectura a partir de la interpretación cartográfica apropia criterios para reconocer los valores naturales y los componentes antrópicos de un territorio. Así, de forma cualitativa-descriptiva se colectaron y triangularon documentos in...

Full description

Autores:

Abreu Plata, Eneyda Caridad

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2230

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2230

Palabra clave:

Cartography
Education
Teaching
Investigations
Analysis
Architecture
Architecture Pedagogical strategy
Cartographic interpretation
Territory planning
Cartografía
Educación
Enseñanza
Investigaciones
Análisis
Arquitectura
Estrategia pedagógica
Interpretación cartográfica
Planificación del territorio

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