Uso de software multiplataforma para contextualizar nuevos conocimientos y optimizar el aprendizaje

Esta innovación pedagógica parte de la reflexión del proceso de enseñanza, aprendizaje basado en algunos conceptos de la neurociencia educativa sobre los mecanismos neurocognitivos involucrados en la construcción de conocimiento.

Autores:
Rosero Pahi, Mario Alberto
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_12ce
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16635
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/16635
Palabra clave:
Educational neuroscience
Knowledge construction
Prior knowledge
Innovation
Education
Teaching models
Learning
Teaching techniques
Pedagogy
Pedagogía
Técnicas de enseñanza
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Educación
Aprendizaje
Neurociencia educativa
Construcción del conocimiento
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