Panel. Aproximaciones al concepto de evaluación

El proyecto Educativo Institucional, se estructura en forma horizontal por áreas de conocimiento, las cuales a su vez se conforman por líneas según particularidades en cada carrera profesional.

Autores:
Vega, José Alfredo
Arias, Nimia
Gómez, María Clemencia
Salazar, Claudia
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
Fecha de publicación:
1998
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/15496
Palabra clave:
Education higher
Higher education and state
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Educational development
Educational planning
Educational innovations
Curriculum development
Teacher evaluation
Educación superior
Política de educación superior
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Desarrollo curricular
Proyecto Educativo Institucional PEI
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
Evaluación docente
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