Panel. Aproximaciones al concepto de evaluación

El proyecto Educativo Institucional, se estructura en forma horizontal por áreas de conocimiento, las cuales a su vez se conforman por líneas según particularidades en cada carrera profesional.

Autores:

Vega, José Alfredo
Arias, Nimia
Gómez, María Clemencia
Salazar, Claudia

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_f744

Fecha de publicación:

1998

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15496

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/15496

Palabra clave:

Education higher
Higher education and state
Education and state
Educational development
Educational planning
Educational innovations
Curriculum development
Teacher evaluation
Educación superior
Política de educación superior
Política educativa
Desarrollo educativo
Planificación educativa
Innovaciones educativas
Desarrollo curricular
Proyecto Educativo Institucional PEI
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
Evaluación docente

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/