Aprendizaje de la fisiología a través de la combinación del microaprendizaje, la gamificación y el uso de la clase invertida

Aprendizaje de la fisiología mediante la combinación de las estrategias de micro-aprendizaje, gamificación y aula invertida.

Autores:

González Olaya, Hilda Leonor

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_12ce

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16593

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/16593

Palabra clave:

Effector functional systems
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Pedagogía
Técnicas de enseñanza
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Educación
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Sistemas funcionales efectores
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Microaprendizaje
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License

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