Incidencia del debate a través del Modelo de las Naciones Unidas en el fortalecimiento de la competencia interpretación y análisis de perspectivas en los estudiantes de undécimo grado del Instituto Caldas por medio de los resultados de la Prueba Saber 11

Cuando se incluye en el aula una estrategia pedagógica innovadora como es el debate basado en el Modelo de las Naciones Unidas se debe analizar como la simulación aporta al proceso de fortalecimiento de las competencias. Por eso el presente proyecto se enfocó en el análisis de los aportes dados por...

Full description

Autores:

Alarcón Váquiro, Ángela Marcela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/21180

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/21180

Palabra clave:

Education
Quality in education
Debate
United Nations Model
interpretation and perspective analysis
Pedagogical strategy
Simulation
Educational measurements and tests
Educational evaluation
Competencies in education
Social sciences
Educación
Calidad de la educación
Mediciones y pruebas educativas
Evaluación educativa
Competencias en educación
Ciencias sociales
Debate
Modelo de las Naciones Unidas
Estrategia pedagógica
Simulación
Interpretación y análisis de perspectivas

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License

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