Propuesta pedagógica basada en la mediación para potenciar la competencia de resolución de problemas matemáticos de estructura multiplicativa en estudiantes del grado cuarto de básica primaria de la institución educativa Colegio San José del Trigal de la ciudad de Cúcuta

Se presentan los resultados de la investigación que tuvo como objeto fortalecer la competencia de resolución de problemas matemáticos de estructura multiplicativa a través de la implementación de una propuesta pedagógica basada en el modelo de la mediación de Reuven Feuerstein y su teoría Modificabi...

Full description

Autores:

Moyano Corredor, Rosmary
Manrique Gutiérrez, Leyda Susana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2593

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2593

Palabra clave:

Education
Mathematics
Problem-based learning
Cognition
Learning
Teaching methods
Teaching
Investigations
Problem solving
Multiplicative structure problems
Mediated learning experience
Cognitive structuctural modifiability
Cognition
Educación
Matemáticas
Aprendizaje basado en problemas
Cognición
Aprendizaje
Métodos de enseñanza
Enseñanza
Investigaciones
Resolución de problemas
Problemas de estructura multiplicativa
Experiencia de aprendizaje mediado
Modificabilidad estructuctural cognitiva
Cognición

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/